【बालबालिकाको पालनपोषण प्रश्नोत्तर संग्रह】 धम्की नदिई सार्वजनिक शिष्टाचार र नियमहरू कसरी सिकाउने? (४ वर्ष)

※यो लेख २०१८ मा आयोजित "सानो बच्चासँग कसरी व्यवहार गर्ने र अनुशासन दिने" विषयक व्याख्यान र परामर्श कार्यक्रमको सामग्रीलाई सम्पादन गरी तयार पारिएको हो।

※अंग्रेजी र चिनियाँ संस्करण उपलब्ध छ

 

Q. कसरी धम्की नदिई सार्वजनिक शिष्टाचार र नियमहरू सिकाउने? (४ वर्ष)

 

पैदल यात्री मार्गमा, म भन्छु कि पहेँलो रेखाको भित्र पर्खिनुहोस्, तर उसलाई सवारी साधन मनपर्छ त्यसैले ऊ सधैं पहेँलो रेखाको छेउमा उभिन्छ। जब म भन्छु कि यातायात धेरै छ, अलिकति पछाडि हट्नु राम्रो हुन्छ, ऊ भन्छ "म तिमीले भनेको ठाउँमा उभिएको छु, अहिले किन हुँदैन? म यहाँ नै उभिन चाहन्छु" र ऊ बुझ्दैन।

यातायात धेरै भएको वा खतरनाक स्थानमा, व्यक्तिको इच्छालाई सम्मान गर्दै, डर नलगाईकन सार्वजनिक शिष्टाचार र नियमहरू कसरी सिकाउन सकिन्छ?

 

 

ए।

यो ४ वर्षको बच्चाको सामान्य बुद्धिमत्ता हो। भनिएको कुरा ठीकसँग पालना गर्छ।

तर लचिलोपन र विचारशीलता जस्ता वयस्कहरूको भावना अझै विकसित भएको छैन।

 

पहिले "पहेंलो रेखाको नजिकै उभिएकोमा राम्रो काम गरेको छौ" भनेर प्रशंसा गर्नुहोस्।

 

"तर यातायात धेरै छ, त्यसैले ममी डराउनुहुन्छ। त्यसैले ममीसँगै पछाडि हट्नुहोस्" भन्ने जस्तो,

आमा डराउनुहुन्छ, त्यसैले अलिकति पछाडि हट्नुहुन्छ, त्यसैले तपाईंले पनि आमालाई जोगाएर सँगै पछाडि हट्नुपर्छ भन्ने कुरा भन्नुहुन्छ।

 

नियमहरू पालना गरिरहेको कुरा स्वीकार गर्दै, आमाको परिस्थितिको मूल्याङ्कन बताउनुहोस्।

 

"हेर्नुहोस्, वरपरका मानिसहरू पनि सधैंभन्दा पछाडि हटिरहेका छन्," भनेर बच्चालाई स्थिति देखाउँदै व्याख्या गर्नुहोस् र सहमत गराउनुहोस्।

 

यो एक पटकमा सम्भव छैन।

केही पटक दोहोर्याएपछि, "यस्तै हो" भनेर आफैंलाई महसुस हुन्छ।

 

आफ्नो व्यक्तित्व विकास गरिरहेको बच्चाले, बारम्बार एउटै कुरा हेरेर फरक-फरक परिस्थितिहरू अनुभव गर्दा, समग्रमा निर्णय गर्न सक्षम हुन्छ।।

 

आमाले भन्नुभएको कुरा राम्रोसँग पालना गर्नु, र त्यसलाई "तिमी साँच्चै राम्रो बच्चा हौ" भनेर स्वीकार गर्नु धेरै महत्त्वपूर्ण छ भन्ने मलाई लाग्छ।

 

……………………………………………………………………………………………………….

सल्लाहकार: र्योको उचिदा (बाल मनोविज्ञान परामर्शदाता)

 

सन् ७३ देखि टोकियोका विभिन्न स्थानका स्वास्थ्य केन्द्रहरूमा परामर्श सेवा दिँदै आएको र ९८ देखि "बाल परामर्श कक्ष - मोमोको कोठा" सञ्चालन गर्दै, विद्यालय नजाने, अनुशासनहीनता, एकान्तवास जस्ता समस्याहरूको समूह परामर्श कार्यक्रमहरू सञ्चालन गर्दै आएको छ। रिक्क्यो विश्वविद्यालयमा अंशकालिक प्राध्यापक, एनएचके रेडियोको टेलिफोन परामर्श "बालको मनोविज्ञान परामर्श" सल्लाहकारको अनुभव पनि छ। देशभरका बाल सर्कलहरू, विद्यालय नजाने बालबालिकाका अभिभावकहरूको समूह, बालविकास केन्द्रहरूमा पनि धेरै व्याख्यानहरू दिएका छन्। उनका पुस्तकहरूमा 'काउन्सेलर रियोकोको बालपालनको रहस्य', 'सानो बालबालिकाको जीवन र मनोविज्ञान Q&A', 'विद्यालय जान नचाहने बालबालिकाको समस्या' समावेश छन्।