日本語
English
नेपाली
※यो लेख २०१८ मा आयोजित "सानो बच्चासँग कसरी व्यवहार गर्ने र अनुशासन दिने" विषयक व्याख्यान र परामर्श कार्यक्रमको सामग्रीलाई सम्पादन गरी तयार पारिएको हो।
※अंग्रेजी र चिनियाँ संस्करण उपलब्ध छ
Q. मेरो बच्चा (१ वर्ष ६ महिना) साथीको खेलौना तुरुन्तै लिन खोज्छ, के गर्ने?
१ वर्ष ६ महिना पुगेपछि, साथीहरूसँग खेल्न थालेपछि, उनी तुरुन्तै साथीहरूको खेलौना लिन खोज्छन्।
"खेलिसकेपछि फिर्ता गरौं" वा "अहिले खेल्दैछौं, पछि सापटी लिऊँला" भनेर भन्नुहोस्,
परिस्थितिअनुसार प्रतिक्रिया दिइरहेका छौं, तर समस्यामा परेका छौं।
ए।
तपाईंले बच्चालाई केन्द्रमा राखेर, धेरै नै मृदु व्यवहारले जवाफ दिनुभएको छ।
"मलाई अलिकति माफ गर्नुहोस्" वा "खेल्न दिनुहोस्" वा "म खेल्दैछु, पछि गरौं" जस्ता वाक्यांशहरू,
जब बच्चाले शब्दमा भन्न सक्दैन, आमाले त्यसको सट्टा बोल्न र सम्बन्धलाई व्यवस्थापन गर्न मद्दत गर्छिन्।
वास्तवमा यो धेरै महत्त्वपूर्ण छ।
३ वर्षभन्दा कम उमेरका बच्चाहरूले एक-अर्कासँग राम्रोसँग खेल्न सक्दैनन्।
३ वर्ष मुनिका बच्चाहरूलाई सँगै राख्दा, उनीहरूले चाँडै नै सामानको लागि झगडा गर्न थाल्छन्।
"कृपया दिनुहोस्" जस्ता खेलको साझा भाषा अझै राम्रोसँग प्रयोग गर्न नसक्ने भएकाले।
३ वर्षको उमेरपछि, बच्चाहरूले आफ्नै बीचमा सरल नियमहरू बनाउन थाल्छन्।
"पालो पालो गरौं" वा "पछि गरौं" जस्ता कुराहरू, बच्चाहरूले साझा नियमहरूलाई साझा गरेर कुराकानी गर्न सक्छन्,
बालबालिकाहरू एकअर्कासँग खेल्न सक्छन्।
बालबालिका खेलौनामा चासो राख्दैनन्,
त्यहाँ "खेल" चलिरहेको छ, र त्यो रोचक छ।
उदाहरणका लागि, तपाईंसँग उस्तै खेलौना भए पनि,
तपाईंको साथीले खेलिरहेको उही खेलौना लिन जानु सामान्य कुरा हो,
यो खेलौना लिन जाने होइन, "खेल" लिन जाने हो।
त्यसैले, ३ वर्षको उमेर अघि, खेलौना संग खेल्नको लागि कोही हुनु महत्त्वपूर्ण हुन्छ। त्यो व्यक्ति आमा हुन्।
आमासँग खेलिरहेका बच्चाहरूको समूहमा धेरैजसो बच्चाहरू आउँछन्।
खेलौना चलाउनु वा शब्दहरूको आदानप्रदान गर्नुको कारणले हो।
त्यसैले, तपाईंलाई खेलौना लिन जान मन लाग्न सक्छ, तर त्यस समयमा,
आमाले भन्नुभयो, "हाम्रो बच्चा अझै खेलिरहेको छ, त्यसैले हुँदैन" वा "यसको सट्टा यहाँ खेल" भनेर।
"खेल" को व्यवस्थापन गर्न सकिन्छ।
यसरी गर्दा, केही बच्चाहरूको लागि, कसैले उनीहरूसँग समय बिताउँदा उनीहरूको मन शान्त हुन्छ।
अरू बच्चा लिन आउँदा, आमाले "अझै खेल्दैछौ" भनेर अनुवाद गर्नुहुन्छ भने,
"अब म सन्तुष्ट छु, तिमीलाई यो खेलौना दिन सक्छु" भनेर दिन सकिन्छ।
यस्ता कुराकानीहरू दोहोर्याउँदै गर्दा, बच्चाहरूले "पर्खनुहोस्", "पछि", "लिनुहोस्" सिक्दै जान्छन्।
……………………………………………………………………………………………………….
सल्लाहकार: र्योको उचिदा (बाल मनोविज्ञान परामर्शदाता)
सन् ७३ देखि टोकियोका विभिन्न स्थानका स्वास्थ्य केन्द्रहरूमा परामर्श सेवा दिँदै आएको र ९८ देखि "बाल परामर्श कक्ष - मोमोको कोठा" सञ्चालन गर्दै, विद्यालय नजाने, अनुशासनहीनता, एकान्तवास जस्ता समस्याहरूको समूह परामर्श कार्यक्रमहरू सञ्चालन गर्दै आएको छ। रिक्क्यो विश्वविद्यालयमा अंशकालिक प्राध्यापक, एनएचके रेडियोको टेलिफोन परामर्श "बालको मनोविज्ञान परामर्श" सल्लाहकारको अनुभव पनि छ। देशभरका बाल सर्कलहरू, विद्यालय नजाने बालबालिकाका अभिभावकहरूको समूह, बालविकास केन्द्रहरूमा पनि धेरै व्याख्यानहरू दिएका छन्। उनका पुस्तकहरूमा 'काउन्सेलर रियोकोको बालपालनको रहस्य', 'सानो बालबालिकाको जीवन र मनोविज्ञान Q&A', 'विद्यालय जान नचाहने बालबालिकाको समस्या' समावेश छन्।