日本語
English
नेपाली
※यो लेख 2018 मा आयोजित "सानो बच्चासँग कसरी व्यवहार गर्ने र अनुशासन दिने" विषयक व्याख्यान र परामर्श कार्यक्रमको सामग्रीलाई सम्पादन गरी तयार पारिएको हो।
※अंग्रेजी र चिनियाँ संस्करण उपलब्ध छ
शिशु हुर्कने बाटो
बालबालिकाको विकासको मार्गमा, ३ वर्षको उमेर एउटा महत्वपूर्ण मोड हो।
किनभने जापानमा, बच्चाहरूले समूहमा सहभागी भएर, आफ्नै उमेरका साथीहरूसँग भेटेर, दिनको केही घण्टा सँगै बिताउने, अर्थात् सामाजिक जीवनको सुरुवात ३ वर्ष नाघेपछि हुन्छ।
र ० देखि ३ वर्षसम्मको विकासको आधार घरपरिवार हो। त्यसोभए, ३ वर्षसम्मका बच्चाहरू घरमा कसरी हुर्किन्छन्?
० देखि १ वर्षको उमेरमा शरीर ठूलो हुने समय हो
शिशुहरू जुनसुकै देश वा जातिका भए पनि, जन्मेदेखि नै आफ्नै शक्तिले बढ्न सक्ने क्षमता लिएर जन्मन्छन्।
भाषा फरक छ, संस्कृति फरक छ, जसले गर्दा वयस्कहरूको जीवन पंखा जस्तै विविध हुन्छ, तर बच्चाहरूको विकासमा धेरै कुराहरू समान हुन्छन्।
बालबालिकाको साझा भाषा "खेल" हो।
भाषा नबुझिए पनि, खेलको माध्यमबाट संवाद गर्न सकिन्छ।
पहिलो पटक भेट हुँदा पनि, खेलको माध्यमबाट सम्बन्ध बनाउन सकिन्छ।
बालबालिकाहरूमा लचिलो अनुकूलन क्षमता हुन्छ।
मानव शिशुहरूलाई जन्मिदा हिँड्न वा आफैंले खान नसक्ने भएकाले "शारीरिक रूपमा अपरिपक्व शिशु" भनिन्छ।
प्रकृतिमा बाँच्नका लागि शरीरको आधारभूत विकास १ वर्षको उमेरमा हुन्छ, र यस उमेरसम्ममा बच्चाहरू प्रायः हिँड्न थाल्छन्। स्वभावले सतर्क बच्चाहरू, जब शरीरको सबै अवस्था तयार हुन्छ र हिँड्न सक्ने हुन्छन्, तबसम्म आफैंलाई "अब ठीक छ" भन्ने लाग्दासम्म हिँड्न सुरु गर्दैनन्। यस्तो अवस्थामा, हिँड्न सुरु गर्न १ वर्षदेखि १ वर्ष र आधासम्म लाग्न सक्छ।
१ वर्षदेखि १ वर्ष र आधा सम्मको अर्को विशेषता भनेको बच्चाले बोल्न थाल्नु हो। "पापा", "मामा", "वाँवाँ", "न्याँन्याँ" जस्ता उच्चारण गर्न सजिलो शब्दहरू त्यतिबेला निस्कन थाल्छन्।
१ वर्ष ६ महिनाको स्वास्थ्य परीक्षणको समयमा "कति शब्दहरू बोल्न सक्छ?" भनेर सोधिन्छ।
त्यो समयमा, तीनवटा कुरा बोल्न सक्नु भयो भने ठीक छ।
किनभने, "आ", "उ" जस्ता ध्वनिहरू बच्चाले सानैदेखि निकाल्न सक्छन्, तर "पापा", "मामा" जस्ता शब्दहरू भने ओठ, स्वरयन्त्र, जबडा जस्ता "ध्वनि निर्माण अंगहरू" को सहकार्यबाट उत्पन्न हुन्छन्। यी अंगहरूको सहकार्यले शब्दहरू बनाउन सक्षम भएपछि, त्यो १ वर्ष ६ महिनाको उमेरमा ठीक मानिन्छ। त्यसैले साँचो कुरा भन्नुपर्दा, १ वर्षको उमेरमा एउटा शब्द बोल्न सक्नु पनि पर्याप्त हुन्छ।
"आ" भन्ने शब्द "मामा" मा परिणत भयो, र "वा" भन्ने शब्द "वानवान" मा परिणत भयो। यो एक ठूलो प्राविधिक प्रगति हो।
कुन भाषामा हुर्काउने?
यस समयमा, यदि बुबा वा आमा मध्ये कुनै एक जापानी संस्कृतिमा हुर्किएका छैनन् भने, कुन भाषामा बच्चालाई हुर्काउने भन्नेमा धेरैजसो परिवारहरू अन्योलमा पर्छन्, र स्वास्थ्य केन्द्रमा पनि "कुन भाषामा हुर्काउनु राम्रो होला?" भन्ने परामर्शहरू प्रायः आउने गर्छन्।
यस्तो अवस्थामा तपाईंले विचार गर्नुपर्ने कुरा के हो भने, बच्चासँग सबैभन्दा धेरै सम्पर्कमा रहने व्यक्ति, धेरैजसो अवस्थामा आमा हुन्छिन्, जब आमाले आफ्ना भावना र विचारहरूलाई मनमा सोच्नुहुन्छ, उहाँ कुन भाषामा बोल्दै र सोच्दै हुनुहुन्छ भन्ने कुरा हो।
आमाले खुसी हुँदा, दुःखी हुँदा, वा निराश हुँदा कुन भाषामा बोल्नुहुन्छ? जटिल कुराहरू सोच्दा कुन भाषामा सोच्नुहुन्छ? यस्ता कुराहरू साझा गर्नु बच्चाहरूका लागि सबैभन्दा समृद्ध संवाद हुन्छ, त्यसैले "कुन भाषामा हुर्काउने" भन्ने कुरामा यी कुराहरू विचार गर्नु महत्त्वपूर्ण हुन्छ।
जापानी भाषाको बारेमा, जब तपाईं बढ्दै जानुहुन्छ र सामूहिक जीवनमा प्रवेश गर्नुहुन्छ, टेलिभिजन वा चलचित्र हेर्नुहुन्छ, तपाईंले जापानी भाषाको सांस्कृतिक क्षेत्रमा बस्दा स्वाभाविक रूपमा सिक्नुहुनेछ।
२ वर्षको उमेरदेखि सुरु हुने "शैतानी"
करिब २ वर्षको उमेरसम्ममा, बच्चाहरूले "पापा काम" जस्ता दुई शब्दहरू जोडेर दुई शब्दको वाक्य बोल्न थाल्छन्।
साधारण वाक्यहरू बोल्न सक्ने र कुराकानी गर्न सक्ने भएपछि, संचारमा सुधार आउँछ। मानिसहरूसँग कुरा गर्न र उनीहरूको कुरा सुन्ने प्रक्रियाले रमाइलो महसुस गराउँछ, जुन २ वर्षको उमेरमा हुन्छ।
१ वर्षको उमेरमा हिँड्न सक्ने हुन्छ, र २ वर्षको उमेरमा शब्द प्रयोग गरेर कुराकानी गर्न सक्षम हुन्छ। हिँड्न र बोल्न सक्ने भएपछि, बच्चाहरूलाई "शरारत" गर्न मन पर्छ।
बालबालिकाको "शरारत" भनेको के हो भने, यो वयस्कहरूले गर्ने कुराको नक्कल हो।
खाना पकाउने र लुगा धुने जस्ता कामहरूमा, आमा जसरी गर्नुहुन्छ त्यसको नक्कल गरेर जीवनशैलीको बानी सिक्दै जान्छन्।
बालबालिकाको बढ्ने क्षमता भनेको नक्कल गर्ने क्षमता हो।
यसलाई औपचारिक भाषामा "अध्ययन" भनिन्छ, तर आधारभूत रूपमा यो नक्कल गर्नु हो।
घर-घर खेल वा नक्कल खेल वास्तवमा अनुकरणको सम्पूर्ण संग्रह हो।
त्यो समयमा, यदि तपाईंले शब्दहरू पनि सिक्नुभयो भने, तपाईंको आमा वा बुबाले कसरी अभिवादन गर्नुहुन्छ र उहाँहरूले कसरी कुरा गर्नुहुन्छ भन्ने कुरा सुन्दै, तपाईंले शब्द मात्र होइन, व्याकरण पनि सिक्नुहुन्छ। यसरी, तपाईंले जीवनशैली पनि सिक्नुहुन्छ।
यसरी बच्चाहरूले बुबा र आमाले गर्ने सबै कुराहरूको नक्कल गर्दा, नक्कल गर्दा सुरक्षित हुने कुराहरू, जस्तै खेलौना खेल्दा खाना बनाउने नक्कल गर्नु "खेल" बन्छ।
तर, उदाहरणका लागि, जब बच्चाले आफ्नो बुबालाई चुरोट पिउँदै गरेको देख्छ, उसले पनि चुरोट पिउने नक्कल गर्न चाहन्छ। यो अब "दुष्ट्याइँ" बन्न जान्छ।
बाबुले लाइटर चलाउँदा बच्चाले पनि लाइटर चलाउन चाहन्छ, यो पनि "शरारत" हो।
बालबालिकाहरूको लागि, खाना पकाउने र चुरोट दुवैको नक्कल गर्नु एउटै कुरा हो। तर, के राम्रो हो र के नराम्रो हो भन्ने छुट्याउन उनीहरूलाई अझै थाहा छैन। यो दुई वर्षको उमेरमा हुन्छ।
३ वर्षको उमेरपछि, आत्मबोध दृढ रूपमा स्थापित हुन्छ
३ वर्षको उमेरमा, बालबालिकामा आत्मबोधको विकास देखिन थाल्छ। आत्मबोधले बालबालिकाको मानसिक संसारमा गहिरो जरा गाड्छ, जसले गर्दा के गर्न ठीक छ र के गलत छ भन्ने व्यवस्थापन र बुझाइको क्षमता विस्तार हुँदै जान्छ।
यसको सट्टा, आफैं सोचेर निर्णय गर्ने भएकाले आत्मविश्वास पनि बलियो हुन्छ।
जापानी भाषामा "मित्सुको नो तामाशि ह्याकु मादे मो" भन्ने भनाइ छ, जसको अर्थ हो कि ३ वर्ष नाघेका बच्चाहरूले आफ्नो पहिचानलाई मजबुत बनाउँदै, १०० वर्षसम्म आफैं निर्णय गर्दै आत्म-प्रस्तुति गर्न जारी राख्छन्। यसले उनीहरूलाई यस्तै व्यक्तित्वमा हुर्काउँछ भन्ने कुरा बताइरहेको छ।
पहिले शरीरको विकास हुन्छ, त्यसपछि भाषा सिकिन्छ। अनि आत्मबोधको विकास हुँदै जान्छ र आफ्नो अस्तित्वको आधारमा दैनिक जीवनको सुरुवात हुन्छ। जब निर्णय गर्ने क्षमता बलियो हुन्छ, तब समूहमा सामेल भइन्छ, अभिभावकको घर छोडिन्छ, र अभिभावकको दिशामा नहेरीकन पनि जीवन चलाउन लगभग सक्षम भइन्छ।
यसरी, धेरैजसो बच्चाहरूले ३ वर्षको उमेरदेखि सामूहिक जीवन सुरु गर्छन्। यो नै ३ वर्षसम्मको बच्चाको विकासको बाटो हो।
जारी छ
उचिदा रयोको (बाल मनोविज्ञान परामर्शदाता)
सन् ७३ देखि टोकियोका विभिन्न स्थानका स्वास्थ्य केन्द्रहरूमा परामर्श सेवा दिँदै आएको र ९८ देखि "बाल परामर्श कक्ष - मोमोको कोठा" सञ्चालन गर्दै, विद्यालय नजाने, अनुशासनहीनता, एकान्तवास जस्ता समस्याहरूको समूह परामर्श कार्यक्रमहरू सञ्चालन गर्दै आएको छ। रिक्क्यो विश्वविद्यालयमा अंशकालिक प्राध्यापक, एनएचके रेडियोको टेलिफोन परामर्श "बालको मनोविज्ञान परामर्श" सल्लाहकारको अनुभव पनि छ। देशभरका बाल सर्कलहरू, विद्यालय नजाने बालबालिकाका अभिभावकहरूको समूह, बालविकास केन्द्रहरूमा पनि धेरै व्याख्यानहरू दिएका छन्। उनका पुस्तकहरूमा 'काउन्सेलर रियोकोको बालपालनको रहस्य', 'सानो बालबालिकाको जीवन र मनोविज्ञान Q&A', 'विद्यालय जान नचाहने बालबालिकाको समस्या' समावेश छन्।